Падежи

 

И.п. Я капитан. // У меня есть мама, машина….// Боже мой!// Ребята

 

Р.п. стол стола, музей музея, учитель учителя// машина машины, (г, к,х, ч, ж,ш,щ ,ь) книга книги// окно окна море моря

Рубль рублей, (ч, ж, ш, щ ) врач врачей, стол столов, музей музеев

Книга книг, площадь площади

Окно окон, письмо писем, кресло кресел, место мест, море морей

 

У Меня есть, У Антона есть машина/// У Антона нет машины // Антона нет.

Это книга Антона. Это здание университета.

Я хочу кофе без молока. После урока. На лекции были все кроме Антона. Я купила хлеб вместо мяса. Это подарок для тебя. Сегодня первое января.

Сколько, несколько, много, мало – 5-20: 5 лет, сколько врачей, несколько рублей

 

Д.п. стол столу, музей музею, учитель учителю //машина машине, книга книге, тетрадь тетради// окно окну, море морю

-ам стол столам, книга книгам, окно окнам

-ям музей музеям, учитель учителям, тётя тётям, море морям

 

Мне 20 лет. // (нельзя, надо/нужно, можно) Мне нужно читать. Мне нельзя курить.// звонить, дарить, помогать, советовать, объяснять (кому?) Я дарю маме цветы. Я звоню Ивану. // (хорошо, плохо, весело, скучно) Мне скучно. Мне хорошо. // Мне тоже.// мне нравится читать. Мне нравится книга.

 

В.п. стол стол, музей музей – Антон Антона, учитель учителя, Андрей Андрея// книга книгу, тётя тётю, площадь площадь // окно окно, море море

Столы столы, учитель учителя учителей , мама мам

Я читаю книгу. Я смотрю фильм. // (когда?) В субботу// (назад/через) неделю назад. Через час// Меня зовут Эви. Мою маму зовут Анна. // (с глаголами движения) (куда?) Я иду в школу. Куда ты идёшь?// Можно пиццу? Можно кока колу?

 

Т.п.  стол столом, словарь словарём, музей музеем, учитель учителем// книга книгой, тётя тётей, площадь площадью// окно окном, море морем

-ами стол столами, книга книгами, окно окнами

-ями музей музеями, учитель учителями, тётя тётями, море морями

(кем? Работать, стать, быть) Я хочу стать экономистом.// (чем?) Я пишу карандашом // (с кем? С чем?) (познакомиться, встречаться, знаком, согласен, советоваться, Я встречаюсь с Анной. Я знаком с ним. Я гуляла с мамой. // (когда?) весной я еду на дачу. Зимой у нас холодно.// Поздравляю с Новым Годом!// (заниматься, увлекаться, интересоваться) Я занимаюсь спортом.

 

П.п. стол столе, музей музее, учитель учителе// книга книге, тётя тёте, площадь площади// окно окне море море

-ах стол столах, книга книгах, окно окнах

-ях музей музеях, учитель учителях, тётя тётях, море морях

(в//на//о)

 

(Где?) Я был в школе. // (о ком? О чём?) Я думаю о тебе. Мы спорим о политике.

 

Russian vocabulary - school things

карандаш ✏️ (karandaš)pencil 

ластик (lastik) eraser 

точилка (točilka) sharpener

тетрадь 📘 (tetrad') notebook 

учебник 📖 (učebnik) textbook 

рюкзак (rjukzak) backpack 🎒

компьютер 💻 (komp'juter) computer 

книга (kniga) 📚 book

тексты

                                                                  ЗНАКОМСТВО

Диалог 1.

-Здравствуйте, Анна!

-Здравствуйте, Иван! Очень рад тебя видеть.

-Я тоже рада. Как твои дела?

-Отлично. А твои?

-Всё в порядке.

-До свидания

-До свидания.

Диалог 2.

-Добрый день, Николай Сергеевич! Рад вас видеть.

-Добрый день, Виктор Борисович! Как ваши дела?

-Спасибо, всё хорошо. А ваши?

-Нормально.

- Ну пока.

-До встречи.

Текст 1.

Давайте познакомимся. Я студент. Меня зовут Андрей. Андрей- это моё имя. Моё отчество- Николаевич. Моя фамилия- Панин. А это мой друг. Его зовут Николай. Его отчество- Михайлович. Он- Николай Михайлович. Он тоже студент. А это моя подруга. Её имя Татьяна. Её отчество- Алексеевна, её фамилия- Матвеева. Она тоже студентка.

                                                                 ПРОФЕССИЯ

Текст 1.

Меня зовут Виктор. Я учусь в университете. А это Андрей и Павел. Они мои друзья. Они тоже учатся в университете. Они студенты на факультете русской литературы. А это моя подруга Таня. Она учитель и работает в школе. Это мой друг Антон. Он врач. Он работает в больнице.

                                                     НАЦИОНАЛЬНОСТЬ – ЯЗЫК

Текст 1.

Давайте познакомимся! Меня зовут Стефан. Я студент- иностранец. Я француз. Раньше я жил и работал в Париже, а сейчас я живу и учусь в Москве. Я изучаю русский язык и уже немного понимаю по-русски. Моя родная страна- Франция. Мой родной город – Париж. Париж- столица Франции. Это очень красивый и старый город. Там у меня есть семья: отец, мать, брат и сестра. А здесь,  в Моске я учусь в университете и работаю в посольстве. Я секретарь. А это моя новая русская подруга Людмила. Её родной город- Петербург. Это большой, но очень красивый и интересный город. Там есть улицы, дома и музей. Она тоже студентка. Она изучает китайский язык и неплохо понимает по-китайски. Конечно, она знает русский язык, потому что это её родной язык. Иногда мы занимаемся вместе. А это мой друг Виктор. Он швед. Мы вместе работаем. Он переводчик. Он правильно говорит, пишет, читает и понимает по-английски, по-русский, по-немецки и по-арабски. Его родной город Стокгольм. Но, раньше он жил и работал в Лондоне, поэтому он хорошо говорит и понимает по-английский. Раньше он не был в России. А кто вы по национальности и  по профессии? Вы раньше были в России? Какие языки вы говорите?

Текст 2.

Это мои коллеги. Это Иван Иванович Сергеев. Он юрист. Он жил и работал в Англии. Английский язык  почти его родной язык. А это Хуан. Он испанец. Раньше он жил и учился в Италии, поэтому он хорошо говорит по-итальянский. Ещё Хуан хорошо говорит по-гречески. А это мой коллега Лин. Он японец. Он может говорит по-турецки, но плохо понимает.

                                                   НЕМНОГО О СЕБЕ- МОЯ СЕМЬЯ

Текст 1.

Я студентка. Меня зовут Татьяна. У меня есть мать, отец и брат. У наш большой  хороший и удобный дом. Мы живём в городе. Там есть завод. Мой папа работает на заводе, он инженер. Это банк. Там работает моя мама. Она экономист. Мой брат не работает. Он учится в школе. Он школьник.

Текст 2.

Меня зовут Пётр. Моя фамилия Стивен. Я американец. Я женат. Это моя жена. Её зовут Виктория. Ей 30 лет. У нас есть дочь. Её зовут Марта, ей 3 года.

Текст 3.

Это наша семья. У нас большая семья. Это мой дедушка, его зовут Виктор, ему 77 лет. Он на пенсии. Это моя бабушка. Её зовут Анна, ей 69 лет. Сейчас она не работает, а раньше работала на почте. Это мой отец, его зовут Павел и ему 42 года. Он работает в фирме, он шофёр. Это моя мать, ей 40 лет. Её зовут Светлана. Она гид, поэтому она много путешествует. А это мой младший брат. Его зовут Иван. Он студент и учится в школе. А это моя старшая сестра. Её зовут Катя. Она замужем. У неё есть сын и дочь, мой племянник и моя племянница. Её муж много путешествует, потому что он капитан. А меня зовут Дима. Мне 24 года. Я студент и учусь в университете. Я не женат и у меня нет детей. Мои родители живут в Москве, а я сейчас живу в Минске.

Текст 4.

Это мои друзья: Антон, Жан, Ирина. Мы студенты.Мы учимся в университете и живём в общежитии. Антону 19 лет, Жану 21 год и Ирине 22 года. У нас есть родители. Родители Антона живут в Афинах, он Грек. Раньше он некогда не жил в Петербурге. Родители Жана живут в Берлине, а родители Ирины в Риме. У Жана есть сестра. Её зовут Алиса. Она замужем и живёт со своей семьёй в Италии. У Ирины есть брат и сестра. Они живут в Риме вместе со своими родителями. Они не работают, они школьники. А меня зовут София. Я русская. Мне 20 лет. Мои родители живут в Ярославле. У меня нет ни брата, ни сестры. Я- единственный ребёнок в семье.

                                                                     МОЙ ГОРОД

Текст 1.

Я Грек. Меня зовут Михайл. Раньше я жил и учился в Афинах, а сейчас я живу и учусь в Комотине. Я учусь в Димокритос университете на факультете Язык Филология и культура Причерноморских стран. А я живу в общежитии. До университета можно идти пешком. Это 15 минут. Комотини очень красивый и маленький город. Там есть большая площадь. Посередине площади небольшой фонтан. Вокруг- множество кафе, ресторанов и магазинов. В Комотине есть автобусы и такси, и можно быстро доехат, куда вам нужно.

Текст 2.

Сейчас я живу в Петербурге. Санкт-Петербург- большой и красивый город. Назван в честь Святого Петра. Один из красивейших городов мира. Он расположен на берегах реки Невы. В городе 86 рек, каналов и более 300 (трёхсот) мостов. Санкт- Петербург- важный экономический, научный и культурный центр России. Здесь жили замечательные поэты, композиторы и писатели: Пишкин, ,Ахматова, Чайковский. Там есть уникальные архитектурные ансамбли, дворцы и памятники, так как Эрмитаж, Исаакиевский собор, Российская национальная библиотека и Зимний дворец. Центральная улица- Невский проспект. Центральная площадь- Дворцовая, на которой находится Зимний дворец. Летом в белые ночи тысячи туристов приходят на набередные Невы. Петербург- город студентов. В Санкт-Петербургском государственном университете учится много иностранных студентов из разных стран мира.

Текст 3.

Меня зовут Филиппос. Я Грек. Мой родной город Салоники. Это большой старый красивый город. История Салоников начинается в 4 веке, когда Кассандр решил основать город в честь своей жены Фессалоники. Здесь жить очень интересно. Салоники является одим из старейших городов Европы. Сегодня живой и современный город. Там есть широкие проспекты, зелёные парки, красивые здания. В Салониках есть многочисленные достопримечательности: Белая Башня, Ротонда Галерия, Ипподром, Камара. Центральная площадь- Аристотелус с видом на море и десятками кафе. Центральные улицы- Эгнатия и Тсимиски. Они основные  торговые улицы Салоников. Салоники — одно из лучших в Греции мест для шоппинга, так как большинство магазинов сосредоточены в центре города. В Салониках есть крупный международный аэропорт, поэтому все туристы из России прибывают в город на самолётах. Основной вид транспорта- автобусы. Билеты покупают в специальных автоматах и киосках. Красивые и популярные музей города- Археологический, Византийской культуры, дом-музей Ататюрка, борбы за Македонию.

                                                      ПОРТРЕТ- ВНЕШНОСТЬ

Текст 1.

Вчера на балкон вышла девушка со светлыми волосами. У неё были прямые светло-каштановые волосы. Она прекрасно выглядела. Она была красавицей. Девушка была среднего роста, с симпотичным круглым лицом. У неё были большие голубые глаза.

Текст 2.

Это мой брат. Он такой симпатичный брюнет, лет трицати, высокий, с длинными густыми волосами. У него высокий лоб. У него большие серые глаза. У него круглое лицо и всегда всё на его лице написано. Он с бородой и усами. У него спортивная фигура. Мой брат похож на папу.

Текст 3.

У меня есть друг, Антон. Антон очень итересный молодой человек. У него большие голубые глаза, маленький нос, чёрные волосы. У Антона борода и усы. Он очень простой. Одевается он всегда модно и со вкусом. Обычно он носит джинсы и футболки. Дома он всегда одет удобно. Мой друг занимается спортом, у него спортивная фигура. Он красавец. Он прекрасно выглядит. Но, сегодня что с ним случилось? Почему он так грустный? Может, он болен?

Текст 4.

Это моя подруга София. Она гид. Она много работает и путешествует. Сегодня у неё утомлённый вид.  Ей 35 лет, но она выглядит намного моложе своих лет. Она высокая девушка. У неё чёрные волосы, зелёные глаза,небольшой прямой нос, пухлые губы, хороший цвет лица. Она очень симпатичная красивая девушка. Моя подруга одевается всегда элегантно. Иногда она носит юбку с рубашкой.

                                                         МОЙ ДОМ-МОЯ КВАРТИРА

Текст  1.

У нас небольшая квартира на втором этаже. В нашей квартире три комнаты: кухня-гостиная, спальня и детская. Когда вы ходите в квартиру, вы попадаете в небольшой холл. В холле у нас вешалка и большое зеркало висит на стене. В холле две двери. Одна –гостиная, другая- ванная и туалет. В ванной- ванна, душ, кран, зеркало на стене и стиральная машина. В ванной мы принимаем ванну и душ. В гостиной у нас много мебели. В углу стоит телевизор, в центре стол и стулья. Там мы завтракаем и ужинаем.  В ней всегда светло, потому что окна гостиной выходят на улице. Из окна гостиной у нас прекрасный вид города. Около окна стоит буфет. На буфете у нас маленький аквариум. Слева от него- диван и кресло. По вечерам вся семья собирается там. Кухня совмещенная с гостиной. В спальне кровать, большой шкаф, и небольшой книжный шкаф. По обе стороны от кровати – тумбочки. В спальне мы отдыхаем. В детской стоит кровать, маленький шкаф, книжные полки, книжный стол и стул. В детской много игрушек. Здесь мой сын играет, делает уроки и отдыхает.

                                                                     ВРЕМЕНА ГОДА

Текст 1.

Осень- моё любимое время года. Осень начинается в сентябре. Природа осенью очень красивая, есть зелёные красные и жёлтые листья. Ещё не холодно даже тепло. В октябре, уже холодно и часто идёт дождь. В ноябре деревья уже почти без листьев, дует сильный холодный ветер. Воздух очень свежий. В такую погоду хочешь сидеть дома, читать книги, смотреть телевизор, пить горячий чай или шоколад. К концу осени тепло постепенно начнет уходит, повысится влажность и начнётся сезон дождей.

Текст 2.

Зима не так холодная в Греции, как в России. Погода в Греции зимой теплая дождливая. В разных регионах страны температура воздуха от -1 до +13. В этот период здесь идут дожди и гремят грозы. Самыми холодными зимними месяцами считаются январь и февраль. В каждом регионе Греции есть горнолыжные курорты, более известные Арахово, Василица, Каймакцалан. В выходные и праздничные дни все курорты заполняются полностью. Мы с друзьями очень любим кататься на санках, поэтому мы поднимаемся на куда-нибудь гору. Это очень весело. Когда идёт снег, это очень красиво.

Текст 3.

Мне очень нравится лето, потому что каждый день греческого лета похож на праздник. Летом мы обычно отдыхаем на море. Мы обычно ездим в Халкидики. Там прекрасно. В Халкидики есть хорошие пляжи и красивая природа.  Я люблю всё лето плавать в море, загорать и  ходить на рыбалку. Лето в Греции по-настоящему тепло и хорошо, но в июле и августе Грецию можно назвать жаркой страной.

Текст 4.

Весна-моё любимое время года. Весной воздух сладкий и свежий. Появляются первые листья и цветы цветут.

                                                                        МОЙ ДЕНЬ

Текст  1.

Каждый день я просыпаюсь в 8 часов утра. Я немного лежу в кровати и встаю, умываюсь, чишу зубы, принимаю душ, причёсываюсь. Одеваюсь, делаю зарядку и готовлю завтрак мужу и сыну. Потом, я бужу своего сына, он умывается и одевается. Мы вместе завтракаем.  Мой сын на завтрак обычно ест кашу и пьёт молоко. А мы с мужом едим бутерброды со сыром и пьём кофе. Иногда, я пью апельсиновый сок с печеньем. Потом я провожаю сына в школу и иду на работу. Мой рабочий день начинается в десять часов утра. Я работаю восемь часов. Днём я обедаю в кафе, которое находится недалеко от офиса. Вечером я иду в школу, встречаю сына и идём домой. Дома у меня много работы, я приготовлю ужин, занимаюсь со сыном и убираюсь дома. Мы ложимся спать в одиннадцать часов, иногда мой сын просит рассказать ему сказку.

Текст 2.

Утром я обычно встаю в 7 часов утра. Я умываюсь и причёсываюсь. Потом я завтракаю. На завтрак я ем хлеб с мёдом и пью чай с лимоном. Потом я иду в университет, обычно я иду пешком. В девять начинается первая лекция. Уроки продолжаются четыре часа. В два часа дня я обедаю в столовой. После обеда ещё лекция или семинар. Иногда, я занимаюсь в библиотеке. Я иду домой, обычно тоже пешком. Дома немного отдыхаю и опять занимаюсь. Но вечером я обычно свободен. Я читаю книги, смотрю телевизор, играю компьютерные игры, слушаю музыку. Иногда, вечером с друзьями мы ходим в кино, в театр или просто погулять в центре города. Вот так я провожу мои обычные дни. В выходные дни, я тоже занимаюсь, но больше отдыхаю. Вообще я ложусь спать очень поздно. Я люблю вечером что-то делать, но утром надо вставать рано, и мне это трудно.

В ресторане

Мясо: свинина, говядина, баранина.

Птица: курица, индейка, утка.

Овощи: зелень, помидор, огурец, картофель, морковь, капуста, свёкла, баклажан, лук, чеснок, перец, салат, шпинат.

Фрукты: ягоды, апельсин, яблоко, банан, груша, виноград, ананас, арбуз, дыня, лимон, киви, персик, абрикос, клубника.

1)Как вы думаете, почему люди едят слишком много? 2)Что вы никогда не едите? 3)Что обычно ест здоровый человек? 4)Что вы обычно пьёте, а что никогда?

Меню

Холодные закуски Салат «Афродиты» Салат « винегрет с соленым огурцом» Салат « оливье с мясом и свежими огурцами» Салат «овощи»

Горячие закуски Русские блины с чёрной икрой. Пирог с сыром.

Первые блюда Суп Борщ Вторые блюда Утка по-пекински Спагетти карбонара Шашлык Курица с розами и фруковым соусом. Рыба с рисом

Напитки Коньяк Водка Вино Пиво Кока-кола

- Добрый вечер! Добро пожаловать!

-Добрый вечер. У вас есть свободные столики?

-Да, пожалуйста, вы можете сесть вот здесь, у окна.

- Давай!

-Пожалуйста, вот меню.

- Спасибо. Ну, что возьмём на закуску? Может быть, салат? Выбирай какой салат тебе нравится.

- Не знаю, здесь много салатов. Какой салат вы посоветуете?

- Я советую вам взять греческий салат. Это очень вкусно.

-Хорошо. А что ты выбрал?

-А я возбму салат Цезарь. Так, а что ты будешь на первое?

- Ничего. Я не очень люблю суп.

- Жаль! Здесь очень вкусно готовят борщ. Я возьму его. Пожалуйста, принесите мне украинский борщ.

- Хорошо. А что вы хотите на горячее?

- Сейчас... мммм... Так, я буду бифштекс с картошкой и овощами.

- Отлично! А я возьму курицу с рисом.

- Ладно! Вы готовы!  А что из напитков? Вино, пиво?

- Какой вино вы рекомендуете?

-  Божоле!

- Тогда мне, пожалуйста, божоле. А что ты будешь пить?

- Только минеральную воду.

-С газом, без газа?

- Без газа, пожалуйста.

(Через несколько минут)

- Вот ваш заказ. Приятного аппетита.

- Спасибо.

(после обеда)

-Будьте добры, счёт.

-Ваш счёт, пожалуйста.

-Спасибо. Сдачи не надо. Всё было очень вкусно.

1) Какие салаты есть в ресторане? 2) Какие салаты они заказали? 3) Что они выбрали на первое? 4) Какое вино предложил официант 5) Что сказал официант гостям, когда принёс заказ? 6) Что они сказали когда хотели заплатить за обед?

А)Вы пришли в ресторан в друзьями. Спросите, что они хотят заказать на обед, скажите, что вы хотите.

Б)Поговорите с официантом, сделайте заказ.

В)Вы пришли в кафе. Закажите кофе (чай, сок), десерт (пирог, кекс), мороженое (клубничое, ванильное).

Βασικοί κανόνες προφοράς

1. Τα ηχηρά σύμφωνα (το αντίστοιχο του в είναι το ф) χάνουν την ηχηρότητά τους στο τέλος της λέξης, "строганов" [στρογκά’νοφ]
2. Τα ηχηρά σύμφωνα μετατρέπονται στα άηχα αντίστοιχά τους πριν από άηχα σύμφωνα, "водка" [βότκα].
3. Ομοίως, άηχα σύμφωνα με ηχηρά ζευγάρια γίνονται ηχηρά πριν από άλλα ηχηρά σύμφωνα, "футбол" [φούτμπαλ]
4. Το φωνήεν προφέρεται πλήρως μόνο όταν τονίζεται. Όταν βρίσκεται σε μη τονιζόμενη θέση (αδύνατη θέση), το φωνήεν "υποβιβάζεται" σε έναν ουδέτερο φθόγγο. Αυτό ειδικά εφαρμόζεται στο ‘’o’’, ‘’оно’’ [ανό].
5.  Η προφορά δεν εξαρτάται από το εάν η θέση τονίζεται ή όχι.
6. Το σκληρό σημείο (ъ) υποδηλώνει ότι το σύμφωνο που προηγείται δεν είναι ουρανικό. Εντούτοις, χρησιμοποιείται πολύ σπάνια μετά την μεταρρύθμιση της ορθογραφίας το 1918.
7. Το μαλακό σημείο (ь) υποδηλώνει ότι το σύμφωνο που προηγείται μαλακώνει παίρνοντας μια ουρανική απόχρωση.
8. Τα φωνήεντα Е/е, Ё/ё, И/и, Ю/ю, Я/я κάνουν τα σύμφωνα που προηγούνται αυτών ουρανικά. Αυτό σημαίνει ότι τα σύμφωνα αυτά προφέρονται με την γλώσσα σηκωμένη να πιέζει προς τον ουρανίσκο.
9. Γράμματα που προφέρονται ίδια με τα λατινικά τους ισοδύναμα: к о м е т а [comet]
10. "Ελληνικά" γράμματα: г [γκ],  л[λ] , ф[φ] (όπως τα γάμμα, λάμδα, φι). Δοκιμάστε να προφέρετε την Ρωσική λέξη флаг [γλαγκ], που σημαίνει "flag" στα αγγλικά και στα ελληνικά σημαία.

Το ‘’г’’ στο τέλος των λέξεων, οι οποίες δεν είναι δάνεια από άλλες γλώσσες, προφέρεται ‘’к’’, όπως : друг [ντρουκ].

Το γράμμα "г" ανάμεσα από τα γράμματα "e" και "o" και ανάμεσα από δύο ‘’o’’ προφέρεται ως [β] "его" (δικό του) προφέρεται [γιεβό]. Ο κανόνας αυτός έχει εφαρμογή όταν το "его" είναι στο τέλος της λέξης. Να θυμάστε επίσης ότι εφαρμόζεται μόνο στις καταλήξεις των πτώσεων (γενική και αιτιατική) ‘’нового’’ [νόβαβα] /‘’хорошего’’ [χαρόσεβα], υπάρχουν λέξεις που ταιριάζουν με αυτήν την περιγραφή αλλά προφέρονται κανονικά, π.χ. "много" [μνόγκα]- πολύ, πολλά

11. Τα γράμματα д[ντ], н[ν] και е[γιε]: δύο εύκολες Ρωσικές λέξεις που μας δείχνουν πως προφέρονται да (ντα), нет (νιέτ):  .
12.  Τα γράμματα с [σ], у[ου], ш[ςς], и[ι], б[μπ] και р[ρ], суши-бар (sushi-bar): οι λέξεις αυτές ακούγονται παντού στην Αγία Πετρούπολη....
13. Το χ [χα] έχει σκληρό ήχο [χ] , το π [πε] άλλοτε προφέρεται ηχηρά ενώ στο τέλος της λέξης πιο κποφτό : хип-хоп (χιπ-χοπ)
14. Το γράμμα ‘’ю’’ προφέρεται πάντα [γιου] , το γράμμα ‘’з’’ προφέρεται [ζ] αλλά όταν βρίσκεται στο τέλος της λέξης προφέρεται [σ] союз (σογιούς).
15. Το ц το ч προφέρονται καθαρά царь (τσαρ) και чай (τςάι).
16.  Αυτά τα γράμματα έχουν δυο ήχους я [για],ё [γιο],ю [γιου],е [γιε]

1)στην αρχή της λέξης

Ель, Юля, Ёж, Яхта.

2)μετά από το μαλακό σημείο ь

вьЮга, пьЁм, пьЯный, льЕ, пьЕса  

3) μετά από το σκληρό σημείο ъ

объЁм, съЕм, объЯтья.

4)πριν από σύμφωνο

поЁм, поЯс, паЮс, поЕсть

Глаголы с которами употребляется каждый падеж

Дательный падеж (δοτική πτώση)

С глаголами употребляется для обозначения лица, которому адресовано действие (кому?) (χρησιμοποιείται για να δείξει το πρόσωπο στο οποίο μεταβαίνει η ενέργεια του ρήματος, έμμεσο αντικείμενο)

Верить/поверить πιστεύω

Говорить/сказать μιλάω

Давать/дать δίνω

Дарить/подарить χαρίζω, δωρίζω

Звонить/позвонить τηλεφωνώ

Нравиться/понравиться αρέσω

Обещать/пообещать υπόσχομαι

Объяснять/объяснить εξηγώ

Отвечать/ответить απαντώ

Писать/написать γράφω

Покупать/купить αγοράζω

Помогать/помочь βοηθώ

Показывать/показать δείχνω

Посылать/послать στέλνω

Предлагать/предложить προτείνω

Приносить/принести φέρω

Рассказывать/рассказать διηγούμαι

Разрешать/разрешить επιτρέπω

Сообщать/сообщить γνωστοποιώ

Советовать/посоветовать συμβουλεύω

Винительный падеж (αιτιατική πτώση)

Прямой объект употребляется после переходных глаголов (άμεσο αντικείμενο χρησιμοποιείται μετά από παραχωρητικά ρήματα)

Благодарить/поблагодарить ευχαριστώ

Видеть/увидеть βλέπω

Вспоминать/вспомнить θυμάμαι

Встречать/встретить συναντώ

Ждать/подождать περιμένω

Звать/позвать ονομάζω

Знакомить/познакомить συστήνω/γνωρίζω

Знать/узнать ξέρω

Искать ψάχνω

Любить/полюбить αγαπώ

Находить/найти βρίσκω

Обижать/обидеть προσβάλλω/πειράζω

Одевать/одеть ντύνω

Поздравлять/поздравить συγχαίρω

Получать/получить λαμβάνω

Приглашать/пригласить προσκαλώ

Принимать/принять παίρνω

Проводить/провести πηγαίνω κάποιον κάπου

Провожать/проводить συνοδεύω/ξεπροβοδίζω

Просить/попросить ζητώ

Решать/решить αποφασίζω/λύνω

Сердить/рассердить θυμώνω

Слушать/послушать ακούω

Спрашивать/спросить ρωτώ

Уважать σέβομαι/εκτιμώ

Ценить εκτιμώ

Тпорительный падеж (οργανική πτώση)

Являться είμαι/εμφανίζομαι

Быть είμαι

Становиться/стать γίνομαι

Владеть κατέχω/χειρίζομαι

Гордиться υπερηφανεύομαι

Заниматься ασχολούμαι/μελετώ

Интересоваться ενδιαφέρομαι

Обладать κατέχω

Обмениваться/обменяться ανταλάσσω

Пользоваться/воспользоваться χρησιμοποιώ

Руководить καθοδηγώ

Увлекаться έχω κάποιο χόμπυ/διασκεδάζω

Характеризоваться χαρακτηρίζω

Предложный падеж (Προθετική πτώση)

Глаголы с которами употребляется предложный падеж с предлогом ‘’о’’ (ρήματα με τα οποία συντάσσεται η προθετική πτώση με την πρόθεση ‘’ο’’)

Беспокойться ανησυχώ

Вспоминать/вспомнить θυμάμαι

Говорить/сказать μιλάω

Думать/подумать σκέφτομαι

Заботиться φροντίζω

Знать/узнать ξέρω

Мечтать ονειρεύομαι

Писать/написать γράφω

Помнить θυμάμαι

Разговаривать συνομιλώ

Рассказывать/рассказать διηγούμαι

Слышать/услышать ακούω

Сообщать/сообщить ανακοινώνω

Спорить μαλώνω

Спрашивать/спросить  ρωτώ

Читать/прочитать διαβάζω

Урок 3 (ουρόκ 3) Μάθημα 3ο

      Это его книга. Это её книга. Это их книга.(έτα γιβό κνίγκα. έτα γιγιό κνίγκα. έτα ιχ κνίγκα)             Αυτό είναι το βιβλίο του, αυτό είναι το βιβλίο της, αυτό είναι το βιβλίο τους.

- Что делает Иван Иванович? – Он читает. (στο ντέλαγιετ ιβάν ιβάναβιτσ;) (ον τσιτάγιετ) Τι κάνει ο Ιβάν Ιβάναβιτσ; - Αυτός διαβάζει

-Что они делают? – Они читают. (στο ανί ντέλαγιουτ) (ανί τσιτάγιουτ) Τι κάνουν; Αυτοί διαβάζουν

-Что читает Иван Иванович? – Он читает книгу. (στό τσιτάγιετ ιβάν ιβάνοβιτς) (ον τσιτάγιες κνίγκου) Τι διαβάζει ο Ιβάν Ιβάνοβιτς; Αυτός διαβάζει ένα βιβλίο.

Ρήμα Глагол(γκλαγκόλ)

Η ιδιαιτερότητα στη ρώσικη γλώσσα είναι ότι κάθε ρήμα έχει δύο τύπους, μορφές, την εξακολουθητική μορφή ή μη τετελεσμένη και τη στιγμιαία ή τετελεσμένη. 

Η εξακολουθητική μορφή του ρήματος εκφράζει διάρκεια ή επανάληψη. Η εξακολουθητική μορφή έχει τρεις χρονικές βαθμίδες, παρόν, παρελθόν, μέλλον.

 Η στιγμιαία αναφέρεται σε μια πράξη που έγινε στο παρελθόν και ολοκληρώθηκε ή σε μια πράξη που θα γίνει στο μέλλον και θα μας δώσει αποτέλεσμα, δηλαδή θα ολοκληρωθεί. Η στιγμιαία κορφή έχει δυο χρονικές βαθμίδες, παρελθόν και μέλλον.

Τα ρήματα χωρίζονται σε δυο ομάδες, δηλαδή σε δύο συζυγίες.

Στην πρώτη συζυγία ανήκουν:

• ρήματα σε -ать : читать(τσιτάτ-διαβάζω)
• ρήματα σε -ять: гулять(γκουλιάτ-κάνω βόλτα)
• ρήματα σε -ти : идти(ιτί-πηγαίνω με τα πόδια), нести(νιστί-κουβαλώ με τα χέρια)
• ρήματα σε -чь : беречь(μπιριέτσ-διατηρώ)
• ρήματα σε -ва που πρι έχουν -да, -ста,-зна: узнавать(ουζναβάτ-πληροφορούμαι)
• ρήματα μονοσύλλαβα σε -ить ή σε -ыть: пить(πίτ-πίνω), мыть(μιτ-πλένω)
• ρήματα σε -ереть ή σε -еть με τόνο: умереть(ουμιριέτ-πεθαίνω), уметь(ουμέτ-ξέρω να)
• τα ρήματα: брать(μπράτ-παίρνω), жить(ζιτ-μένω), плыть(πλίτ-κολυμπώ),ждать(ζντάτ-περιμένω),взять(βζιάτ-παίρνω)
• ρήματα σε -овать, -евать: танцевать(ταντσιβάτ-χορεύω), рисовать(ρισαβάτ-ζωγραφίζω)
• ρήματα σε -нуть :  мёрзнуть (μιόρζνουτ-κρυώνω)

читаю

читаешь

читает

читаем

читаете

читают

Στη δεύτερη συζυγία ανήκουν:

• ρήματα σε -ить : говорить (γκαβαρίτ-μιλάω)
• ρήματα σε -еть : смотреть (σματριέτ-βλέπω,παρακολουθώ κάτι)
• ρήματα σε -ать : слышать (σλίσατ-ακούω)

говорю

говоришь

говорит

говорим

говорите

говорят

Ένα ρήμα όταν το ψάχνουμε στο λεξικό το βρίσκουμε σε μορφή απαρεμφάτου. Το απαρέμφατο είναι ένας άκλιτος γραμματικός τύπος, το οποίο δεν έχει ούτε έγκλιση, ούτε πρόσωπο, ούτε γένος. Στα ρώσικα όμως έχει εξακολουθητική και στιγμιαία μορφή.

Το απαρέμφατο λήγει σε -чь, -ть, ти.

Είναι σημαντικό να το γνωρίζουμε γιατί χρησιμοποιείται μετά από ρήματα, μετά από τη σύντομη μορφή κάποιων επιθέτων, μετά από επιρρήματα.

Τέλος, από το απαρέμφατο μπορούμε να σχηματίσουμε κάποιους άλλους ρηματικούς τύπους.

Притяжательные  местоимения (πριτιζάτελνιε μεστοιμένιγια-κτητικές αντωνυμίες)

Он – его

Она – её

Оно – его

Они – их

 Его:  δικός του, δική του, δικό του.

      Её: δικός της, δική της, δικό της

      Их: δικός τους, δικοί τους,

                 Δική τους, δικές τους

                 Δικό τους, δικά τους.

 Ο πληθυντικός είναι κοινός για όλα τα γένη:

     π.χ. Это Иван Иванович и Анна Петровна.

            Максим их сын.

            Нина их дочь.

Αυτές οι αντωνυμίες δεν μεταβάλλονται, το γένος τους δεν καθορίζεται από το γένος του ουσιαστικού που προσδιορίζουν, αλλά από τον κτήτορα
 Это Максим. Это его отец. Это его мама.

 Это Нина. Это её отец. Это её мама.

 Это Нина и Максим. Это их отец. Это их мама.

Это Анна Петровна и Иван Иванович.

Анна Петровна и Иван Иванович жена и муж.

Это Иван Иванович.

Анна Петровна его жена.

Нина его дочь.

Максим его сын.

Это Анна Петровна.

Иван Иванович её муж.

Нина её дочь.

Максим её сын.

Это Анна Петровна и Иван Иванович.

Нина их дочь.

Максим их сын

Это Нина и Максим

Они сестра и брат.

Анна Петровна их мать (мама)

Иван Иванович их отец (папа)

Давайте поговорим

- Кто это?

-Папа.

-А это?

-Это его брат

-Что это такое?

-Это дом

-А это?

-парк

Нина здесь. А где же папа?

Максим дома. А где же Нина?

Нина тоже дома. Она там.

Жупнал здесь. Письмо тоже здесь. А где же газета? Она там.